Plano de Estudo [Unidade 2]
Atividade | Turno | S | T | Q | Q | S | S | D | S | T | Q | Q | S | S | D | |
1. | LER § Novas tecnologias e mediação pedagógica (Marcos Tarcísio Masetto, Marilda Behrens e José Manuel Moran) § Educação, informática e professores (Eloísa Maia Vidal, José Everardo Bessa Maia e Gilberto Lacerda Santos) LEITURA OPTATIVA § Tendências e concepções do ensino de arte na educação escolar brasileira: um estudo a partir da trajetória histórica e sócio-epistemológica da arte/educação (Everson Melquiades Araújo Silva e Clarissa Martins de Araújo) | Manhã | | | | 2h | | | | | | | | | | |
Tarde | | | | | | | | | | | | | | | ||
Noite | | | | 2h | | | | | | | | | | | ||
2. | PESQUISAR § Visitar e pesquisar nos sites indicados | Manhã | | | | | | | | | | | | | | |
Tarde | | | | 2h | | | | | | | | | | | ||
Noite | | | | | | | | | | | | | | | ||
3. | VER § Visitar os sites indicados | Manhã | | | | | | | | | | | | | | |
Tarde | | | | 2h | | | | | | | | | | | ||
Noite | | | | | | | | | | | | | | | ||
4. | ATIVIDADE Plano de Aula | Manhã | | | | | | 2h | | | | | | | | |
Tarde | | | | | | | | | | | | | | | ||
Noite | | | | | | | | | | | | | | | ||
5. | ATIVIDADE navegando e pesquisando na rede e criando texto e alimentação do Blog | Manhã | | | | 1h | 1h | 1h | | | | | | | | |
Tarde | | | | | | | | | | | | | | | ||
Noite | | | | | | | | | | | | | | | ||
6. | FÓRUM Participação no Fórum (LEMBRE-SE: A participação no fórum deve ser diária) | Manhã | 1h | 1h | 1h | 1h | 1h | 1h | 1h | | | | | | | |
Tarde | | | | | | | | | | | | | | | ||
Noite | | | | | | | | | | | | | | | ||
7. | ENCONTRO PRESENCIAL | | | | | | | 4h | | | | | | | | |
Atividade | Turno | S | T | Q | Q | S | S | D | S | T | Q | Q | S | S | D | |
1. | LER § LEVY, Pierre. A inteligência coletiva: por uma antropologia do ciberespaço. São Paulo: Edições Loyola, 2007. (Prólogo e Introdução) § GEIGUELMAN, Giselle. Link-se: arte/mídia/política/cibercultuta. São Paulo: Peirópolis, 2005. (Capítulo 2: Blogs) LEITURA ESPECÍFICA: (colocar o texto referente a sua área) LEITURA OPTATIVA § GEIGUELMAN, Giselle. O livro depois do livro. São Paulo: Peirópolis, 2003. SANTAELLA, Lúcia. Navegar no ciberespaço: o perfil cognitivo do leitor imersivo,Editora Paulus, 2004. | Manhã | ||||||||||||||
Tarde | ||||||||||||||||
Noite | 2h | 2h | 2h | |||||||||||||
2. | OUVIR § Chico Science & Nação Zumbi; Daft Punk; Gilberto Gil e Kraftwerk | Manhã | ||||||||||||||
Tarde | ||||||||||||||||
Noite | 1h | |||||||||||||||
3. | ASSISTIR Vídeo “Buraco no muro” http://www.youtube.com/watch?v=Xx8vCy9eloE | Manhã | ||||||||||||||
Tarde | ||||||||||||||||
Noite | 1h | |||||||||||||||
4. | ATIVIDADE 1 Construção e alimentação de um Blog | Manhã | ||||||||||||||
Tarde | ||||||||||||||||
Noite | 1h | |||||||||||||||
5. | ATIVIDADE 2 Criação de uma letra de música | Manhã | ||||||||||||||
Tarde | ||||||||||||||||
Noite | 1h | |||||||||||||||
6. | ATIVIDADE 3 Texto Wiki | Manhã | ||||||||||||||
Tarde | ||||||||||||||||
Noite | 1h | |||||||||||||||
7. | FÓRUM Participação no Fórum (LEMBRE-SE: A participação no fórum deve ser diária) | Manhã | ||||||||||||||
Tarde | ||||||||||||||||
Noite | 1h | 1h | 1h | 1h | 1h | 1h | 1h |